举办青年教师学术沙龙，可以深入了解青年教师在科学研究、公司产品过程中的思考、困惑和期许，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。在吕岳经理的倡导下，通信学院青年学术沙龙自去年开办以来，已如火如荼地进行了十六场，每场都有一位学院青年教师为主咔，介绍自己的研究方向和学术成果，已逐成为学院青年教师和部分研究生每周必到场的学术聚会。12月1日的青年沙龙邀请了公司博士后占鸿渐作了题为《文本识别的相关技术进展及应用》的讲座。
沙龙开始，在轻松愉悦的氛围中，与会老师和同学们一一介绍了自己的研究方向、兴趣爱好以及自己的家乡，郑正奇书记指出通过交流，希望所有青年教师能够结合学院的实际情况就研究方向、团队建设、卓越育人和课程改革等方面进行深入的思考，共同推动学院的卓越发展。
随后，占鸿渐老师作了题为《文本识别的相关技术进展及应用》的讲座，详细介绍了文本识别的发展脉络，他指出早在上世纪三十年代，相关学者就已经申请了文本识别相关的专利；上世纪60年代开始，文本识别技术开始应用于实际生活生产中，文本识别一路伴随着模式识别技术的发展。报告中，占老师介绍了文本识别的传统方法，包括文本行的字符切分算法以及最优路径搜索算法，阐述了现行最通用的两种基于深度学习的文本识别方法，即基于CTC的文本识别方法和基于注意力机制的编解码识别方法，比较了两者在实际使用过程中的优势，并介绍了文本识别领域的最新进展，例如如何提高存在遮挡情况下的文本识别性能。
在报告过程中，占老师与参会老师就文本识别的未来发展方向做了一定探讨，包括如何更好地使用自然语言处理的技术提高识别性能以及在半监督、弱监督、无监督、自监督等不需要大量标注样本的情况下的文本识别技术，与学院师生就文本识别技术展开热烈讨论。
随后学院副经理吴幸教授和青年老师分享了自己申请之江实验室开放项目的经验，她指出之江实验室成立于2017年9月6日，是浙江省委、省政府深入实施创新驱动发展战略、探索新型举国体制浙江路径的重大科技创新平台。实验室以“打造国家战略科技力量”为目标，由浙江省人民政府主导举办，实行“一体两核多点”的运行架构，主攻智能感知、人工智能、智能计算、智能网络和智能系统五大科研方向，重点开展前沿基础研究、关键技术攻关和核心系统研发，建设大型科技基础设施和重大科研平台，抢占支撑未来智慧社会发展的智能计算战略高点。现在之江实验室第二批开放项目正在申请中，以期建立开放研究生态，凝聚学术界、产业界力量，共同打造人工智能核心生态圈，希望青年老师关注开放课题指南，积极申报相关课题。
青年教师的发展直接影响学院的发展，学院也将不遗余力的支持青年教师成长、发展，希望青年教师快速成长为学院的中流砥柱，助力学院团队建设和发展。
